說明：
一、依據國立科學工藝博物館108年5月9日館展字第1086160521號函辦理。
二、為協助校園登革熱防治衛教工作，以科學博物館作為科學傳播平台，邀請國家蚊媒傳染病防治研究中心分享新穎的防蚊新科技-「登革熱生物防治特展-沃爾巴克氏體生物防治法」，並教導製作簡易捕蚊器，期能豐富教師登革熱防治的教學內容，進行校園中的登革熱防治工作。
三、研習時間為108年6月5日(星期三)下午1:30至4:30，地點為國立科學工藝博物館，對象為國民小學、中學、高中職教師，簡章如附件。報名網址：全國教師在職進修網http://www3.inservice.edu.tw/（課程代碼：2632465）；全程參與者將核發環境教育學習時數及教師研習時數3小時。
四、參加旨揭研習之教師，當天得免費入館參觀，統一於大廳集合由工作人員協助入館。
 

說明：
一、鼓勵孩子透過簡單的日常行為，將減碳落實在生活中，運用輕鬆簡單的任務挑戰方式讓孩子參與，將保護環境的理念，透過活動深植孩子心中。
二、活動對象：國小、國中、高中學生
挑戰時間：2019年5月至11月30日止，連續七天挑戰，可重複申請(兩次為限)。
三、活動內容：
(一)至金車文教基金會官網登記挑戰報名，下載「減碳任務紀錄表」，進行七天減碳挑戰。
(二)上傳任務挑戰照及成果統計表，前5,000名可獲得「勝碳」禮物！
四、活動聯絡人：張景羽，電話：02-23662828 分機6508
 

說明：
一、社團法人中華民國關懷生命協會長期舉辦教師研習，將合適的動保教案及教學資源分享給學校教師，期盼教師們可以將動物保護和生命教育融入在課程或日常生活中，間接影響學童們的家人親友及周遭的生活圈。
二、社團法人中華民國關懷生命協會108年6月15日於高雄市鳳山區忠義街166號（高雄市動物保護處）舉辦「2019動保扎根教師研習野生動物專題高雄場」研習。課程詳如附件，報名網址：https://www.lca.org.tw/action/motivate/7205。

說明：
一、依據教育部108年4月24日臺教資(六)字第1080055839A號函辦理。
二、為了解民眾實際使用公廁感受，該署辦理旨揭活動，由民眾進行公廁滿意度評比，活動資訊如下：
(一)活動期程：108年4月18日至6月5日止。
(二)評比對象：全國列管公廁。
(三)評比方式：參與民眾請至公廁體驗，利用手機進入活動網站，對該座公廁進行投票。每人每天可評比不同之公廁，但同一座公廁每人每天僅能評比1次。
三、隨文檢附活動辦法1份，並請加強公廁環境清潔維護工作，以達公廁「不髒、不濕、不臭」新三不原則。
 

說明：
一、教育部指導，財團法人台灣永續能源研究基金會主辦之「2019年第九屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」，以「出動吧！能源小偵探」為主題，活動報名及繳件日期為108年2月28日(四)至4月20日(六)。
二、活動對象為全國國中及國小四至六年級的學生，全國賽獲獎學生可獲頒獎狀、畫冊及獎金，其作品將於桃園國際機場展出，指導老師亦將贈予感謝狀及畫冊。
三、活動旨在於強調「氣候變遷」議題的重要性，呼應聯合國永續發展目標，強調實踐氣候行動並非只是國家及相關單位組織的責任，應從個人做起，喚起學生對善用資源、節能減碳等的認知，並且認識現有的再生能源，進而去想像一個永續的未來。建議教師可將其列入教學，輔導學生創作。
四、相關資訊請上本活動官網(painting.taise.org.tw)查詢。

依據教育部108年1月21日臺教文(二)字第1080006786號函辦理。
 

現雖氣候溫度降低，白天溫度仍適合蚊蟲活動，請民眾持續每週巡查居家環境，做好「巡、 倒、清、刷」，清除積水容器，並做好防蚊措施。
 

說明：
一、票選時間即日起至107年11月26日(一)23:59:59止，以民眾的FB帳號作判斷，每人每日至多可投5票給不重複的參賽小鎮，參與投票者有機會獲得折疊腳踏車、拍立得相機、經典小鎮套裝遊程及健康果乾等好禮。
二、本市提報之經典小鎮投票網址：
(一)後壁區：https://feversocial.com/works-125191?serialno=42
(二)鹽水區：https://feversocial.com/works-125191?serialno=43

說明：
一、依據市府107年9月13日府登防字第1070353709號函辦理。
二、參賽資格：國小組以5~6年級高年級學生(不包含補校),國中組1~3年級學生,高中組1~3年級生,參選人未滿20歲者，應由法定代理人於著作財產權讓與切結書共簽章，法定代理人未共同簽章者不納入評選。
三、收件日期：107年10月01至10月31日止，相關競賽規則與內容詳如附件。
四、相關活動訊息及參賽應繳交文件請上臺南市政府衛生局官網：https://goo.gl/rXwnmq 或登革熱防治中心官網https://goo.gl/dheBTG。